Programa:

1. Regulación como pre-requisito al aprendizaje y al funcionamiento
Áreas a regular.
Factores que influyen.
Medidas educativas/ médicas.
Implicaciones metodológicas.
2.Intervención en comunicación 0-4 años. Prerrequisitos del lenguaje.
Enseñar el poder de la comunicación
Enseñar básicos de la dirección de la comunicación: atención y afecto compartido, toma de turnos comunicativos.
Lenguaje expresivo: escalera de vocalización (repetición, lenguaje espontáneo, respuesta a preguntas, preguntas
espontáneas).
3.Intervención en lenguaje formal
Vocabulario.
Frases.
Descripción.Descripción como base de pragmática de lenguaje. Grammar Marker.
Trabajo de respuesta a preguntas Q.
4.Intervención en pragmática del lenguaje. Diálogo.Explicitar y practicar el uso social del lenguaje. 4-11 años; 12 años
en adelante