PROGRAMA DEL CURSO

1. Introducción
o Proceso de transformación de las prácticas de atención temprana desde la mirada del experto hacia la colaboración familiar
o De la estimulación precoz hasta la Atención Temprana. Una evolución hacia los contextos
o Evidencia científica en Atención Temprana

2. Modelos conceptuales de la intervención con familias en atención temprana
o Modelo sistémico y familia
o Modelo ecológico y familia
o Modelo transaccional y familia
o Modelo evolutivo-educativo y familia

3. Competencias personales que favorecen una práctica colaborativa logopeda-familia
o Los padres y los profesionales: perspectivas de su relación y participación en AT
o Prácticas participativas VS relacionales
o Competencias emocionales: visión para padres y profesionales
o Competencias profesionales del logopeda. Cómo desarrollarlas

4. Principales estrategias de colaboración familiar para el logopeda
o Estrategias informativas, de acompañamiento y capacitación
o Principios de coaching que puede utilizar el logopeda en su intervención familiar

Tutoría. Taller práctico 1h

 

PLAZO DE INSCRIPCIÓN: 2/05/2022- 25/05/2022
Para formalizar la inscripción, acceder al siguiente enlace: https://www.clibalears.com/adjuntos/adjunto_109.pdf
Plazas limitadas. Selección por riguroso orden de inscripción.