Belen Compains Beaumont / Maria José Ezeizabarrena Segurola
Casa de Cultura Harriondoa. Lesaka (Navarra)
Komentu Kalea 1. Lesaka (Nafarroa)
16/09
17/09
Desde 20€
- Validez académica: 20 horas
- Euskera / Español. Los idiomas del Curso son el euskera y el español. Se habilitará servicio de traducción para seguir el Curso en cualquiera de los idiomas
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Online en directo desde YouTube
Descripción
Se trata de una actividad fundamentalmente divulgativa pero también pretende que sea formativa. Su meta es poner en contacto a profesionales de la educación, la salud y los servicios sociales, con familias e investigadores de diversas instituciones, con el objeto de compartir experiencias que permitan avanzar en el manejo de los trastornos del desarrollo del lenguaje y la comunicación, en general, y en contextos bilingües y plurilingües en particular.
La octava edición de estos cursos dedicados a los trastornos del lenguaje pone su punto de mira en la etapa escolar (especialmente en la educación primaria), donde los trastornos del desarrollo de lenguaje condicionan o coinciden en algunos casos con problemas de aprendizaje de diversa índole.
Se compartirán experiencias de tres áreas administrativas distintas en las que el euskera está presente en la vida familiar, escolar y social: Navarra, Comunidad Autónoma Vasca e Iparralde. Complementamos estas experiencias con las aportaciones de expertas de Madrid y México.
Las y los ponentes seleccionados son siempre referentes en su campo con una formación y experiencia documentada.
Este año vamos a hacer más hincapié en los aspectos prácticos. Para ello hemos introducido al final de ambas jornadas una mesa redonda con «preguntas a la persona experta» en la que tanto desde la dirección del Curso de Verano como desde los asistentes plantearemos una serie de preguntas de tipo práctico a las que las y los ponentes darán respuesta.
Objetivos
Contribuir a mejorar la detección, valoración e intervención de los trastornos de lenguaje y aprendizaje.
Ofrecer ideas para mejorar los recursos y los procedimientos de intervención educativa en el entorno escolar de niñas y niños con trastornos de desarrollo del lenguaje.
Escuchar lo que las familias aportan también con sus experiencias y sus recursos.
Recoger aportaciones para mejorar la intervención a nivel familiar y socio-sanitario.
Conocer y valorar los recursos existentes a nivel socio-sanitario: salud, bienestar social, etc., para atender este tipo de problemas.
Público objetivo al que está dirigida la actividad
- Alumnado universitario
- Estudiantes no universitarios
- Profesorado
- Profesionales
- Público en general
- Profesionales (socio-)sanitarios, familias
Metodología
El Curso de Verano se ofrece en modalidad presencial y online. Sin embargo, se prevé que las/los ponentes expongan sus comunicaciones de forma presencial, con excepción de la ponente que expondrá desde México. Durante las dos jornadas se intercalarán tres de tipos de sesiones: las conferencias, o sesiones de tipo magistral (40 minutos aprox), las comunicaciones de casos y experiencias concretas (20 minutos aprox.) y dos sesiones de preguntas al experto (60 minutos aprox.). El programa prevé un breve espacio de tiempo al final de cada sesión para preguntas y aclaraciones. No obstante, a lo largo de cada jornada se irán recogiendo preguntas de la audiencia que se plantearán en la sesión final al panel de expertos correspondiente del viernes y del sábado.
El Curso de Verano incluye comunicaciones en euskera y castellano para los que se ofrece un servicio de traducción simultánea euskera-castellano y castellano-euskera. Las/los asistentes que lo deseen podrán acceder desde su móvil y auriculares personales a este servicio. La organizacion dispondrá de algún auricular de repuesto pero no garantiza la disponibilidad de dispositivos para todas las personas asistentes al evento, por lo que se recomienda venir equipado con ellos.
Los materiales visuales escritos se proyectarán en la lengua de exposición elegida por la/el ponente. La organización tratará de que los materiales más relevantes de las proyecciones estén disponibles para el alumnado en la plataforma con suficiente antelación y en las dos lenguas, en la medida de lo posible.
Organizado por Asociación TEL-Euskadi Elkartea Trastorno Específico del Lenguaje – Adierazpen Hizkuntzaren Arazo Espezifikoa